春节放假后，初七上班到正月十五前是院业务讲课时间，在节日期间为全院干警充电这一优良传统在新蔡县法院有数十年了。

    在享受全家幸福团圆的时刻，我抽空准备法律业务备课。我思索怎样讲课才能取得好的效果！没有考入法院前，我已是一级教师，获得市、县两级优秀教师称号。但以前讲课是在黑板上板书讲课。去年，我院添置了投影仪，讲课是通过电脑利用信号投放在大投影仪上。设备先进了，讲课方式也得更新，才能跟上时代步伐。对于哪种写好讲课内容，到台上对着全院干警念念稿件的讲课方式，我认为效果不好，我不喜欢照本念书式的讲课。

    平时经常看中央电视台有关法律问题的节目，如央视一套的《今日说法》，央视二套的《经济与法》，央视十二套的《法律课堂》及众所周知的《百家讲坛》等节目。《今日说法》和《经济与法》节目是主持人引出话题，纪录片播放案件情况，不适合讲课形式；而《法律课堂》这档节目本身就是以讲课形式讲解法律，通俗易懂，形式新颖而不呆板，且没有放案件经过的纪录片。因为在县法院级别的条件下，也就有电脑、电视、黑板和投影仪，不可能为一个案例或一节课而录制案件经过，适合我备课、讲课参考的电视栏目《法律课堂》最为贴近。为了使自己讲的课更生动、有趣，我从网上调出央视《法律课堂》的有关视频，仔细观赏每一位讲课人的特点，他们用生动的表情、流畅的语言、抑扬顿挫的语调来叙述案例，逢法律知识点就用字幕将法律知识打印在电视屏幕上，直观、易懂又不呆板、说教。我也可以像《法律课堂》上的讲课人一样，像讲故事一样叙述案例，再挑几个法律知识点通过电脑信号显示在投影仪上，让全院干警在有兴趣听课的前提下学到相关的法律知识，或许就有法律讲堂的效果。

    首先，我选好授课题材，把自己所办的一个再审案件作为授课内容。这是一起交通事故引起的几方当事人的纷争，被告甲因车故障将车放在修理厂修理，修车期间此车将原告撞伤，而被告甲是被告乙单位聘用的司机，被告乙还不是该车车主，是从被告丙处购买的二手车，被告乙单位使用该车四年却一直没有办理过户手续，被告丁是修车厂老板，该车在修理厂修理期间发生交通事故，被告丁拒不出庭说明情况，原审判决被告甲、乙承担相应责任。被告甲、乙不服原审判决申诉，再审时，又引出被告午，被告午是该事故中实际的肇事人，我把案例在脑海中过滤一遍，将案例以故事形式写好，又根据生动性反复修改几遍，把买车不办过户手续、再审判决原因及法律依据三个法律点作为讲课的法律知识点重点讲解。我事先打好法律点的内容，可用电脑将三个知识点内容显示在大投影仪上。

    述案例，因为是自己承办的案件，内容十分熟悉，自己不用稿件就能把案件叙述的清清楚楚，来龙去脉交代的整整齐齐，法律知识点重点讲解一遍，干警可通过看投影仪上的字了解此知识点，整节课围绕一个案例自由发挥的讲课，更有说明性和生动性，不用死板地看着讲稿念稿件讲课，干警也爱听，让人耳目一新。

    我已做好讲课的准备，我将自信含笑走向讲台。